Jakie wnioski płyną z tegorocznych matur i co mogą zrobić szkoły, nauczyciele i uczniowie, by uczyć się skuteczniej?

Nowa rzeczywistość egzaminacyjna

Rok 2025 przyniósł kolejną odsłonę egzaminu maturalnego po zmianach programowych i organizacyjnych.
Nowe wymagania, odchudzone podstawy programowe, a także reformy wchodzące w życie w ramach „Reform 26: Compass of Tomorrow” sprawiły, że tegoroczne wyniki stały się ważnym barometrem kondycji polskiej edukacji.

Z danych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej wynika, że maturę zdało 80% uczniów – to o cztery punkty procentowe mniej niż w 2024 roku.
Poziom trudności egzaminów pozostał zbliżony, jednak wyraźnie widać wpływ zmian w programie nauczania i sposobie przygotowania uczniów.

Analiza wyników – liczby, które mówią wiele

Podstawowe dane:

• liczba zdających: ok. 255 000 absolwentów,
• zdawalność ogólna: 80%,
• prawo do poprawki: 13%,
• brak zaliczenia (bez poprawki): 7%,
• w roku 2024 zdawalność wynosiła ok. 84%.

Średnie wyniki z przedmiotów obowiązkowych (poziom podstawowy):

• język polski – 59%,
• matematyka – 61%,
• język angielski – 78%.

Poziom rozszerzony:

• język polski – 46%,
• matematyka – 33%,
• język angielski – 64%.

Uczniowie liceów osiągnęli znacznie lepsze wyniki (np. z języka angielskiego średnio 83%) niż uczniowie techników (70%).
Najlepiej wypadły województwa małopolskie i mazowieckie, najsłabiej – warmińsko-mazurskie.

Co wpłynęło na wyniki matur 2025?

Ograniczenie programu nauczania

W 2025 roku wprowadzono redukcję programu o ok. 20%.
Zmiana miała na celu zmniejszenie obciążenia uczniów, ale w praktyce spowodowała trudności z aktualizacją materiałów i nierówne tempo adaptacji w szkołach.

Większe znaczenie kompetencji egzaminacyjnych

Egzamin coraz mocniej sprawdza analizę, wnioskowanie i zastosowanie wiedzy, a nie tylko pamięć.
Uczniowie, którzy ćwiczyli strategie egzaminacyjne, zarządzanie czasem i pracę pod presją, osiągali wyraźnie lepsze rezultaty.

Jakość oceniania

Według raportu NIK aż 40% wniosków o wgląd do arkuszy skutkowało zmianą oceny.
To dowód, że proces oceniania wciąż wymaga większej standaryzacji, ale też że uczniowie muszą lepiej rozumieć kryteria ocen.

Zmiany językowe i strukturalne

Od roku szkolnego 2025/2026 do listy języków obcych dołączono język ukraiński, co pokazuje kierunek inkluzywności i reagowania na zmiany społeczne w szkołach.

Jakie nasuwają się wnioski i rekomendacje na 2026 rok? 

1. Uczyć nie tylko treści, ale sposobu uczenia się.
   Planowanie, analiza błędów i zarządzanie stresem są dziś równie ważne jak znajomość materiału.
2. Inwestować w praktyczne przygotowanie.
   Próby matur, warsztaty i symulacje egzaminów pomagają uczniom lepiej zrozumieć realne wyzwania.
3. Wyrównywać różnice między szkołami.
   Technika i szkoły branżowe wymagają wsparcia w zakresie strategii nauki oraz organizacji powtórek.
4. Uczyć rozumienia kryteriów oceniania.
   Znajomość zasad punktacji i typowych błędów zwiększa pewność siebie i skuteczność na egzaminie.

Jak pomaga Hubinor w przygotowaniach? 

W Hubinor wierzymy, że skuteczna nauka to nie talent – to dobra strategia.
Nasze kursy pomagają realnie podnosić kompetencje z danego przedmiotu i przygotowują uczniów kompleksowo do egzaminów.

Oferujemy m.in.:

• kursy przygotowawcze do matury,
• kursy językowe z elementami strategii egzaminacyjnych,
• mentoring edukacyjny dla uczniów i nauczycieli.

Podsumowanie

Rok 2025 pokazuje, że matura to nie tylko test wiedzy, ale również sprawdzian świadomości i umiejętności uczniów ze szkół średnich w całym kraju.
Nowe realia wymagają od młodych ludzi samodzielności i planowania, a od nauczycieli – elastyczności i pracy nad kompetencjami kluczowymi.
Dzięki odpowiednim metodom, strategiom i wsparciu stres można przekuć w motywację, a naukę w realny sukces.

Źródła

• Centralna Komisja Egzaminacyjna – Komunikat o wynikach matur 2025
• Polskie Radio – „Wyniki matur 2025”
• RMF24 – „Czterech na pięciu maturzystów zdało maturę”
• Onet – „CKE opublikowała wyniki matur 2025”
• NIK – „Raport o jakości oceniania matur”
• Eurydice – „Reform 26: Compass of Tomorrow”
• gov.pl – „Wyniki egzaminu maturalnego 2025”

Tekst ma wyłącznie charakter informacyjny i nie stanowi dokumentacji ani podstawy do roszczeń.